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Ⅰ 学校図書館目標
・ 学校図書館に親しみ、読書の楽しさを味わう、心豊かな子どもを育てる。
・ 学校図書館の情報を効果的に活用し、主体的に学び、行動する子どもを育てる。
・ 生涯を通じて、図書館を活用できる子どもを育てる。
Ⅱ 目標達成のために
１ 授業づくり
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(1)読書活動の奨励
①10分間読書
１つ目は、読書の習慣化です。毎日続けることで基礎的な言葉の力を身につけさせる
ことです。
２つ目は、主体的な学びとして、本を読み進めることで自分で気づいて自分で考える
力を育てることです。
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３つ目は、ゆとりと豊かさとして、心を癒し、やさしく豊かな心を育てることです。
４つ目は、豊かなコミニュケーションを育てることです。読書は人の心と心の架け橋として、広く深く読書して自分の心の中を見つめ、様々な人々の考えや
気持ちについて理解を深めることができます。
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②委員会活動
・コンピュータを使った本の貸し出し（バー コード）や本の検索。
・お話会
・集会（本の紹介や読書クイズ）
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(2) 読書指導の充実
① 読み聞かせやブックトーク（地域人材活用のボランティアの方）
② ストーリーテリングやアニマシオン（公共図書館の司書の方）
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| (3) 問題解決的な学習の充実
調べ学習の手引き書活用（多様な情報収集）
・辞典の調べ方，インタビューの仕方，電話のかけ方など。
２ 環境づくり
(1)物的環境整備
① 手作り図書館
・古い本箱，椅子のリフォーム（ペンキの塗り替え，いすの布の張り替え）
・廃棄書架の活用（コンビニから13個）
・発表台のステージ（ホテルの廃棄物）
・保護者や図書館ボランティアの方によるぬいぐるみづくり，カーテンづくり
・ぬくもりのある手作り机，いす（子どものサイズにあったもの）
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【学校図書館の機能】
ア 教育課程の展開を支える資料センターとしての機能
イ 自ら学ぶ学習・情報センターとしての機能
ウ 豊かな感性や情操を育む読書センターとしての機能 |
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